نموذج مقترح لأتمتة هندسة المتطلبات للأنظمة الهجينة الكمومية-الكلاسيكية باستخدام النماذج اللغوية الكبيرة: دراسة استكشافية أولية

11-1

إعادة بناء أجزاء الصور (RGB) بأسلوب هجين مبني على المنطق الكمي باستعمال Mitsuba 3 وQiskit

121-107

أثر استخدام النماذج اللغوية الكبيرة في توليد الشفرة البرمجية على أمن البرمجيات

175-156

دراسة مركبات شائبة الاكسجين مع الفجوة في الالماس باستخدام نظرية كثافة دالة الدالة

220-212

العلاقات الدّلاليّة لحقل أحداث الاحتراق في القرآن الكريم "دراسة وصفيّة تحليلية"

32-13

الهدي النبوي في المصالحة وحماية المجتمع من التفكك

42-33

الإدغام عند الصرفيين دراسة في المفهوم والأثر

70-43

التوجيه النحوي في كتب إعراب القرآن الكريم دراسة تحليلية في التأويل والتعليل والخلاف

89-71

واقع تشتت الانتباه المصحوب بفرط الحركة والاندفاعية لدى عينة من تلاميذ مدارس التعليم الأساسي من وجهة نظر معلميهم

106-90

مستوى رضا طالبات كلية التربية طرابلس عن خدمات الإرشاد الأكاديمي المقدم لهن

128-108

الحلقية والإطباق: التباينات الفونيمية والألفونية في صوتيات اللغة العربية الفصحى المعاصرة

145-129

السيطرة الرومانية على البحر الأبيض المتوسط وأثرها على التجارة البحرية

155-146

تعزيز القيم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من خلال الأنشطة التعليمية القائمة على المجال الوجداني لتصنيف كراثهول

188-176

مهارات الأخصائي الاجتماعي في تنمية قيمة التعاون أثناء النشاط المدرسي

211-189

واقع استخدام التعلم المدمج لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية طرابلس

236-221

واقع الإشراف الأكاديمي وعلاقته بالأداء المتميز لدى الأستاذ الجامعي من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا بالأكاديمية الليبية - فرع اجدابيا

257-237

من البيانات إلى الخطاب: توظيف تحليلات التعلم لتخصيص تدريس اللغة الإنجليزية في التعليم العالي

وجهات نظر معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية حول تطبيق التعلم المدمج في تدريس اللغة الإنجليزية بكلية التربية بجامعة الزيتونة