مجلد 1 عدد 42 (2026): العدد 42(2026). يونيو 2026

articles

• 

  AI Critical Thinking Leveraging in Academic Research: Insights from EFL MA Students at the Faculty of Arts and Languages, University of Tripoli, Libya

  Fatma Elhadi Harb، Jamila Ali Wenis

  • PDF
• 

  Evaluating the Validity of Score Interpretation in a Libyan EFL Achievement Test: A Construct-Based Analysis

  Hamuda, Mustafa

  • PDF
• 

  Bridging the Gap: Integrating Intercultural Communication into Language Curricula at the University of Tripoli to Meet Global Labor Market Demands

  Shghaiwi, Manar

  • PDF
• 

  From Tradition to Innovation: The Role of the ELSA Speak Application in Facilitating Autonomous Pronunciation Learning among Libyan EFL Freshmen

  Donya Ali Suleiman Khalifa، Dalal Alfadhil Attaher Salheen

  • PDF
• 

  Libyan EFL University Students’ Insights on Teacher Error Corrective Feedback Strategies in Oral Practice Classes

  Najwa A. Jroush

  • PDF
• 

  Translation During Health Crises: A Study of Translation Strategies of COVID -19 Terminologies in the ALESKO Online Dictionary During the Pandemic

  Sumaya Ali Najjar

  • PDF
• 

  الشباب الليبي والتحولات البنيوية المعاصرة: تحليل سوسيولوجي للتهميش الاقتصادي، أزمة الثقة، واستراتيجيات التكيف

  سعاد محمد العباني

  • PDF
• 

  الهجرة غير النظامية وعلاقتها بانتشار الجريمة المنظمة العابرة للحدود: دراسة اجتماعية تحليلية في ليبيا

  مريم علي أبو العيد

  • PDF
• 

  مظاهر الشيخوخة والتكيف الاجتماعي لدى المسنين في السياق الليبي: تحليل مقارن بين البيئتين الحضرية والريفية

  محمد المهدي عمر الحجاجي

  • PDF
• 

  المشاكل المترتبة على تأخر تنفيذ المخططات العمرانية في ليبيا

  أشرف عبد السلام مسعود قدقد

  • PDF
• 

  الغلاف بوصفه نصًّا في رواية قشر الرمان لعلي الصوافي

  أحلام مولود على الكلامي

  • PDF