الصعوبات التي تواجه الطالب المعلم في تنفيذ درس التربية البدنية أثناء التطبيق العملي بالمدارس
DOI:
https://doi.org/10.26629/jssrs.2026.05الكلمات المفتاحية:
التربية البدنية، التطبيق العملي، الصعوبات التدريسية، الطالب المعلم.الملخص
هدف هذا البحث لكشف الصعوبات التي تواجه الطالب المعلم- المتدرب- وأثرها على تنفيذ درس التربية البدنية خلال التطبيق العملي بالمدارس والمرتبطة بالمحاور التالية (الطلاب، المشرف التربوي، المنهج، إدارة المدرسة، الامكانات) واستخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب(المسحي)، وتمثل مجتمع البحث طلاب السنة الرابعة كلية التربية البدنية جامعة طبرق والمستهدفين بتطبيق التربية العملية بالمدارس للعام الجامعي 2024/2025 والبالغ عددهم (12) طالب معلم، وتم اختيار العينة بالطريقة العمدية، واستخدم الباحث الاستبيان كأداة جمع بيانات، من أهم نتائج هذا البحث، عدد الطلاب الكبير في الصف، ووضع حصة التربية البدنية في وقت غير مناسبة لممارسة النشاط الرياضي، وأن رغبة أغلب الطلاب تحصر في كرة القدم فقط، وقلة زيارات المشرفين للمعلمين، وعدم تناسب المنهج مع جميع المدارس من ناحية الامكانات، وكذلك إدارة المدرسة تنظر إلى مادة التربية البدنية علي أنها أقل أهمية من المواد الأخرى، عدم وجود العدد الكافي من الأجهزة والأدوات الرياضة بالمدرسة، وعليه يمكن ترتيب المحاور الأكثر صعوبة إلى الأقل كما يلي(الامكانات )(المنهج) (الطلاب )(إدارة المدرسة ) (المشرف التربوي).
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 Attia S. Abdel Rasoul
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
