Dhia na Ufanisi wa Mchezo wa 'Ingilio la Roboti la Shaaban' Katika Kuboresha Uelewa wa Shairi la Kiswahili: Utafiti wa Kiswahili kama Lugha ya Kigeni
تأثير وفعالية لعبة "المدخل الآلي لشعبان" في تحسين فهم الشعر السواحلي: دراسة في اللغة السواحيلية كلغة أجنبية
DOI:
https://doi.org/10.56592/flj.v1i32.2334الكلمات المفتاحية:
التعليم التفاعلي، شعبان روبرت، التكنولوجيا في التعليمالملخص
يهدف هذا البحث إلى دراسة دور الأنشطة التفاعلية في فهم النصوص الأدبية الشعرية، من خلال تطبيق لعبة تعليمية بعنوان “Ingilio la Roboti la Shaaban,”، ضمن مقرر مادة الأدب باللغة السواحيلية بقسم اللغات الأفروأسيوية، كلية الآداب واللغات، جامعة طرابلس. تناول البحث قصيدة تعليمية معاصرة بعنوان "Shaaban na Nywele Nyeupe"، وهي قصيدة تعكس التأمل الروحي والوجودي خلال شعر شعبان، وتتحدث عن التغيرات الزمنية ورمزية الشيب كمرحلة للتفكر لا للضعف، مما يمنحها قيمة لغوية وأدبية وثقافية غنية، تم إجراء التجربة على 24 طالبًا مقسمين إلى 6 مجموعات (4 طلاب في كل مجموعة). استمع الطلاب إلى مقاطع من القصيدة عبر صوت "روبوت" (باستخدام أدوات مثل Google Text-to-Speech)، ثم قاموا بعدة أنشطة:
- تهجئة الكلمات التي سمعوها بدقة.
- ترتيب أبيات القصيدة.
- تحديد الكلمات غير المألوفة وترجمتها أو تمثيلها برسم.
- المشاركة التنافسية بين المجموعات للحصول على النقاط بناءً على السرعة والدقة في الفهم والإملاء.
أظهرت النتائج أن اللعبة ساهمت بشكل كبير في تحسين التهجئة، إثراء المفردات، وتعزيز مهارات الاستماع والكتابة. كما تمت الملاحظة بازدياد التفاعل والتحفيز لدى الطلبة، مما يؤكد فعالية استخدام الأنشطة الأدبية التفاعلية كأداة تعليمية مبتكرة لتعليم اللغة السواحيلية كلغة أجنبية.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 Faculty of Languages Journal-Tripoli-Libya
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
