La lecture analytique des textes narratifs en classe de FLE : étude expérimentale au département de français de l’Université de Tripoli

Abstract

La lecture analytique des textes narratifs en classe de FLE a pour objectif de développer les compétences linguistiques et culturelles des apprenants, tout en favorisant une compréhension approfondie de la langue française. Cette approche consiste à décomposer le texte en plusieurs éléments (personnages, intrigue, thèmes, style, etc.), afin de permettre aux élèves de saisir ses nuances et d’en analyser le sens. L’étude des structures syntaxiques et du lexique contribue à enrichir leur maîtrise de la langue. Par ailleurs, cette méthode encourage une participation active des apprenants, en les invitant à exprimer leur point de vue et à développer leurs compétences en expression orale et écrite