Культурные стереотипы о России в Ливии и их влияние на процесс изучения русского языка
DOI:
https://doi.org/10.56592/flj.v1i32.2329الكلمات المفتاحية:
القوالب النمطية، روسيا، ليبيا، الثقافة، اللغة الروسيةالملخص
تمثل صورة روسيا في العالم العربي ظاهرة معقدة ومتعددة الأوجه، تتطور بمرور الوقت وتتجذر في الماضي التاريخي (فترات روسيا القيصرية والاتحاد السوفيتي) وفي الظرف السياسي الراهن. وبشكل عام، فإن صورة روسيا في العالم تشهد ديناميكية متزايدة، ويتضح ذلك بشكل خاص في العالم العربي. وفي ليبيا تتجلى أعقد الصور، حيث تتشكل بتأثير الروابط التاريخية والأحداث السياسية الجارية، وتتركز التغطية الإعلامية المختلفة إلى حد أهدف العمل: محاولة لتحديد الصور النمطية الراسخة والتصورات المتغيرة حول صورة روسيا وتأثيرها إقليمياً وعالمياً، كمحتوى يمكن أن يستفيد منه الدارس للغة الروسية والمهتم بالعلاقات البينية على حد سواء
المراجع
Massoud , A. F. (2022). Эксплуатация некоторых особенностей культурного шока в усилении мотивации к изучению русского языка и снятии вытекающих из него негативных последствий у арабских учащихся. Faculty of Languages Journal-Tripoli-Libya, 1(26), 254–234.
Abdul Fattah Nagi Massoud. (2024). Компенсация недостатков изучения русского языка в неродной среде: подход, основанный на технологиях и культуре : تعويض أوجه القصور في تعلم اللغة الروسية في بيئة غير أصلية: نهج قائم على التكنولوجيا والثقافة. Faculty of Languages Journal-Tripoli-Libya, 1(30). https://doi.org/10.56592/flj.v1i30.1462
Jomaa Nagi Massoud, A. F. . (2023). Использование мультимедиа в обучении русскому языку как иностранному студентов факультета языков университета Триполи/Ливия : استخدام الوسائط المتعددة في تدريس اللغة الروسية كلغة أجنبية للطلبة المتخصصين في كلية اللغات بجامعة طرابلس / ليبيا. Faculty of Languages Journal-Tripoli-Libya, 1(28), 245–231.
Lahwal, A. E. A. . (2023). Методы ознакомления ливийских студентов-филологов с русскими пословицами и поговорками . Faculty of Languages Journal-Tripoli-Libya, 1 86–68.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 Faculty of Languages Journal-Tripoli-Libya

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
https://orcid.org/0009-0002-8251-5878








