دور التعليم الإلكتروني في تحسين جودة العملية التعليمية: دراسة ميدانية على طلبة كلية التقنية الطبية صرمان

الملخص

تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على دور التعليم الإلكتروني في الرفع من جودة العملية التعليمية. وبعينة بلغت (500) طالب جامعي من طلاب كلية التقنية الطبية صرمان، واستخدمت الدراسة لذلك المنهج الوصفي التحليلي، مع الاستعانة بالاستبانة كأداة لجمع البيانات والمعلومات، وباستخدام عدد من الأساليب الإحصائية، وأسفرت نتائج هذه الدراسة عن وجود توافق كبير بين أفراد عينة الدراسة على فقرات الاستبانة، حيث أفادت استجاباتهم  بدور التعليم الإلكتروني البارز في التحسين من جودة التعليم، وذلك من خلال تأثيره الإيجابي على العملية التعليمية، كما أسفرت نتائج هذه الدراسة عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى استجابات أفراد عينة الدراسة والتي تعزى لمتغير الجنس (ذكور / إناث).