مجلة العلوم الرياضية والدراسات المرتبطة

وضع مستويات معيارية للاختبارات البدنية الخاصة بانتقاء ناشئي أكاديميات ومدارس كرة القدم

أحمد عبدالله الدرسي، حمزة صفي الدين العشيبي — Sat, 28 Feb 2026 00:00:00 +0000

يهدف البحث للوصل إلى المستويات المعيارية للقدرات البدنية، لناشئي كرة القدم، كمؤشرات انتقاء للمرحلة السنية من (9 - 13) سنة في الأكاديميات والمدارس الكروية في مدينة بنغازي، تم استخدام المنهج الوصفي ، اختيرت عينة البحث بالطريقة العشوائية الطبقية وبلغ عددهم (40) ناشئ من (4) أكاديميات، ومن النتائج التي تم التوصل أليها ان مستوى ناشئي أكاديميات ومدارس كرة في أغلب اختبارات البدنية كان مرتفع وحقق أغلب أفراد العينة درجات انحصرت ما بين الجيد جدا والجيد ، كذلك تحصل افراد العينة في اختبارات السرعة، والقوة المميزة بالسرعة للرجلين، والرشاقة ، والمرونة على درجات أعلى من الوسيط في هذه الاختبارات بنسبة تراوحت ما بين (52.5 %) و (75 %) وهذا يعني ارتفاع مستوى أفراد العينة في هذه الاختبارات ، كما تم التوصل الى بناء مستويات المعيارية لاختبارات القدرات البدنية (قيد الدراسة) من أربع مستويات هي (جيد جدا ، جيد ، متوسط ، ضعيف) . وهي مستويات صالحة للانتقاء والتقييم.

جودة الحياة النفسية وأثرها على مستوى الأداء الرياضي لدى طلاب بعض كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة بالمنطقة الغربية – ليبيا

امحمد محمد هبهب — Sat, 28 Feb 2026 00:00:00 +0000

هدفت الدراسة إلى تحديد مستوى جودة الحياة النفسية لدى طلاب كليات التربية البدنية، قياس مستوى الأداء الرياضي للطلاب في الجوانب البدنية والمهارية والمعرفية، وايجاد الفروق في جودة الحياة النفسية وفقًا لمتغيرات ديموغرافية مثل (الجنس – المستوى الدراسي – العمر- نوع الممارسة- عدد سنوات الممارسة) ، اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي تمثل مجتمع الدراسة في طلاب كليات وأقسام التربية البدنية وعلوم الرياضية في الجامعات الليبية (جامعة صبراتة ( كلية التربية البدنية الجميل) (قسم التربية البدنية كلية الآداب والتربية – صبراتة) جامعة الزاوية، جامعة صبراتة) للعام الجامعي (2024/2025) تم اختيار عينة مكونة من (100) طالب وطالبة من مختلف المستويات الدراسية بكليات التربية البدنية في الجامعات الليبية، باستخدام الطريقة العشوائية الطبقية، بحيث تم تمثيل الجنس (ذكور – إناث) والمستويات الدراسية (الأول – الثاني – الثالث – الرابع) بشكل متوازن، استخدم الباحث (مقياس جودة الحياة النفسية- الذي أعدّه (Ryff, 1995) والمعدل عربيًا من قبل (إبراهيم، 2019)، والذي يتضمن ستة أبعاد رئيسة، يتكون المقياس من 35 عبارة بصيغة ليكرت الخماسي، ومقياس الأداء الرياضي واحتوى على (30) عبارة موزعة على ثلاث محاور، وتم التأكد من صدقه من خلال عرضه على مجموعة من المحكمين المتخصصين في علم النفس الرياضي، كما بلغ معامل ثباته (087) ، وتوصلت الدراسة الى أن جودة الحياة النفسية الكلّية ارتبطت إيجابياً ودالّة بكلٍّ من المهارات الحركية-التقدير الأكاديمي- ولم تُظهر علاقة دالّة مع اللياقة البدنية أو الأداء الرياضي الكلي (ارتباطات سالبة ضعيفة وغير دالّة(، كما أظهرت فروق دالّة لصالح الذكور في الاستقلالية -المهارات الحركية، ولا فروق دالّة في باقي الأبعاد ولا في الأداء الرياضي الكلي ، ووجدت فروق دالّة عند في جميع أبعاد جودة الحياة النفسية، وكذلك في اللياقة، المهارات، والتقدير الأكاديمي، وفقا لنتغير العمر، ايضا وجدت فروق باختلاف سنوات الممارسة وفروق دالّة في جميع أبعاد جودة الحياة النفسية، وفي المهارات الحركية والأداء الرياضي الكلي.

دور مقرر التربية البدنية في تنمية بعض القدرات البدنية والمهارات الأساسية لطالبات قسم معلم فصل كلية التربية بقصر بن غشير

محمد سالم، حسان العماري، ربيع الرفاعي — Sat, 28 Feb 2026 00:00:00 +0000

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور مقرر التربية البدنية في تنمية بعض القدرات البدنية والمهارات الأساسية في الألعاب الجماعية (كرة اليد، كرة السلة، الكرة الطائرة) لدى طالبات قسم معلم فصل بكلية التربية قصر بن غشير. استخدم الباحثون المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، وطبقت الدراسة على عينة مكونة من (75) طالبة من الفصلين السابع والثامن.

تم استخدام مجموعة من الاختبارات البدنية والمهارية، كما تم تحليل النتائج إحصائياً باستخدام برنامج (SPSS) واستخراج الدرجات المعيارية والمستويات المعيارية. أظهرت النتائج أن أغلب الطالبات يقعن في المستويين (الضعيف والمتوسط) في معظم القدرات البدنية والمهارات الأساسية، مع وجود مستوى جيد وجيد جداً لدى عدد محدود من الطالبات المنتميات إلى الأندية أو منتخب الكلية.

استنتجت الدراسة وجود ضعف واضح في المستوى البدني والمهاري لطالبات قسم معلم فصل، وأوصت بضرورة إجراء تقويم مستمر، وتكثيف الدروس العملية، واستخدام الدرجات المعيارية في عملية التقييم، والاهتمام بتنمية القدرات البدنية كأساس لتطوير الأداء المهاري.

الإمكانيات المادية والبشرية المتاحة لتطبيق إدارة الجودة الشاملة بمكتب الجودة والتخطيط الاستراتيجي بمراقبة التربية والتعليم في بلدية أبوسليم

سعيد عمر، نوري المزوغي، وسيم معلى — Sat, 28 Feb 2026 00:00:00 +0000

تعد الجودة الشاملة مدخلا استراتيجياً لإنتاج أفضل منتج أو خدمة ممكنة، وذلك من خلال الابتكار المستمر، إن الجودة الشاملة تعترف بأن التركيز لا يكون فقط على جانب الإنتاج، ولكن أيضاً على جانب الخدمات، وأن هذا الأمر مساوي للنجاح وبطبع فإن هذا الإدراك ينشأ بسبب التحسينات في الجودة التي يمكن رؤيتها، "وإدارة الجودة الشاملة من المفاهيم الحديثة التي استحوذت على اهتمام القياديين والأكاديميين والباحثون بوصفها إحدى المفاهيم الإدارية المرغوب فيها، وتطبيق إدارة الجودة الشاملة في المؤسسات التعليمية له انعكاساته الإيجابية على تطوير وتحسين أداء المنظمة. ومن هنا يجب التعرف على الإمكانيات المادية والبشرية المتاحة لتطبيق إدارة الجودة الشاملة بمكاتب الجودة والتخطيط الاستراتيجي بمراقبات التربية والتعليم في وزارة التربية والتعليم بدولة ليبيا لتطوير هذه الهيئات التعليمية وتحقيق التنمية المستدامة. يهدف هذا البحث إلى لتعرف على الإمكانيات المادية والبشرية المتاحة لتطبيق إدارة الجودة الشاملة بمكتب الجودة والتخطيط الاستراتيجي بمراقبة التربية والتعليم في بلدية أبوسليم .واستخدم الباحثون المنهج الوصفي لمعالجة مشكلة البحث ، وقام الباحثون بتصميم استبد لجمع البيانات الخاصة الإمكانيات المادية والبشرية المتاحة لتطبيق إدارة الجودة الشاملة بمكتب الجودة والتخطيط الاستراتيجي بمراقبة التربية والتعليم في بلدية أبوسليم، حيث تم تصميم الاستبيان إلى المحوران التاليان: المحور الأول (الإمكانيات المادية ويضم 15 عبارة )، المحور الثاني (الإمكانيات البشرية ويضم 25 عبارة )، ومن اهم الاستنتاجات مايلي :-

الإمكانيات المادية جاءت بمستوى متوسط بنسبة 58.42، وبالترتيب الثانى، وهى كالآتى:

أ. أجهزة الحاسوب المتاحة لتطبيق إدارة الجودة الشاملة.

ب. المكان المناسب لتطبيق إدارة الجودة الشاملة.

ت. قاعات مناسبة لتطبيق إدارة الجودة الشاملة.

الإمكانيات البشرية جاءت بمستوى متوسط بنسبة. 74.06، وبالترتيب الأول، وهي كالآتي:

أ. مشاركة العاملين في تطبيق إدارة الجودة الشاملة.

ب. اقتناع العاملين بتطبيق إدارة الجودة الشاملة.

ت. فهم العاملين لمبررات التغيير نحو إدارة الجودة الشاملة

الصعوبات التي تواجه الطالب المعلم في تنفيذ درس التربية البدنية أثناء التطبيق العملي بالمدارس

عطية صالح عبد الرسول — Sat, 28 Feb 2026 00:00:00 +0000

هدف هذا البحث لكشف الصعوبات التي تواجه الطالب المعلم- المتدرب- وأثرها على تنفيذ درس التربية البدنية خلال التطبيق العملي بالمدارس والمرتبطة بالمحاور التالية (الطلاب، المشرف التربوي، المنهج، إدارة المدرسة، الامكانات) واستخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب(المسحي)، وتمثل مجتمع البحث طلاب السنة الرابعة كلية التربية البدنية جامعة طبرق والمستهدفين بتطبيق التربية العملية بالمدارس للعام الجامعي 2024/2025 والبالغ عددهم (12) طالب معلم، وتم اختيار العينة بالطريقة العمدية، واستخدم الباحث الاستبيان كأداة جمع بيانات، من أهم نتائج هذا البحث، عدد الطلاب الكبير في الصف، ووضع حصة التربية البدنية في وقت غير مناسبة لممارسة النشاط الرياضي، وأن رغبة أغلب الطلاب تحصر في كرة القدم فقط، وقلة زيارات المشرفين للمعلمين، وعدم تناسب المنهج مع جميع المدارس من ناحية الامكانات، وكذلك إدارة المدرسة تنظر إلى مادة التربية البدنية علي أنها أقل أهمية من المواد الأخرى، عدم وجود العدد الكافي من الأجهزة والأدوات الرياضة بالمدرسة، وعليه يمكن ترتيب المحاور الأكثر صعوبة إلى الأقل كما يلي(الامكانات )(المنهج) (الطلاب )(إدارة المدرسة ) (المشرف التربوي).

أسباب عزوف طلبة كلية التربية البدنية عن ممارسة التحكيم في الألعاب الرياضية بجامعة غريان

حسن سليمان الشطور — Sat, 28 Feb 2026 00:00:00 +0000

استخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوبه المسحي لمناسبته لطبيعة البحث، حيث أشتمل مجتمع البحث على عدد (103) طالباً من طلاب السنوات الأربعة لكلية التربية البدنية بجامعة غريان للعام الجامعي2025-2026 م وتكونت عينة البحث من (80) طالب، وقد تم اختيارهم بالطريقة العمدية. استخدم الباحث مقياس أسباب عزوف طلبة كلية التربية البدنية عن ممارسة تحكيم منافسات الألعاب الرياضية، تصميم كل من: أحمد هيا جنة ووليد شاهين جامعة اليرموك الأردن، وقد قام الباحث بعرض الاستمارة على عدد (6) محكمين في مجال التربية البدنية وعلوم الرياضة ومن بينهم حكمان دوليان، وفد تم اختيارهم من (6) جامعات ليبية من كليات وأقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة، وقد تم استخدام الاستبيان بصورته النهائية، ويهدف الاختبار إلى التعرف على أسباب عزوف طلبة كلية التربية الرياضية عن ممارسة تحكيم منافسات الألعاب الرياضية ويتضمن المقياس (4) محاور بعدد (20) فقرة ، يقوم الطالب بالاستجابة لعبارات المقياس ثنائي التدريج ، وتكون الإجابة (بنعم) أو(لا).

في ضوء أداة البحث وعينته ونتائجه وما أسفرت عنه الإجراءات الإحصائية توصل الباحث إلى الاستنتاجات الآتية:

إن أسباب عزوف طلبة كلية التربية البدنية عن ممارسة تحكيم الألعاب الرياضية بجامعة غريان جاء المجال الاجتماعي بالمرتبة الأولى ثم المجال النفسي ويليه المجال الأكاديمي وفي الترتيب الأخير المجال الإقتصادي. ويأتي خوف الطلبة من التعرض لضغوطا لجمهور أو الخوف من القرارات الخاطئة وهذا يسبب قلق واضطراب نفسي لديهم. كما اتضح وجود الرغبة في ممارسة التحكيم إلا أن تعارض أيام الدراسة والمحاضرات مع فترات إقامة الدورات من حيث الزمان والمكان. وتبين أن قلة دورات إعداد الحكام في الألعاب الرياضية التي يرغب الطلاب في التخصص في تحكيمها. كما تبين أن الطلبة لديهم اهتمام أكبر بموادهم الدراسية والابتعاد عن مواد التحكيم التي تدرس عن طريق دورات خارج الخطة الدراسية. ويأتي أخيراً المردود المادي إن وجد لا يغطي نفقات إضافية كثيرة مثل أجرة المواصلات وخاصة إذا أقيمت دورات تحكيم خارج الكلية أو نظمت خارج المدينة أيضاً لعدم امتلاك غالب الطلبة وسائل نقل خاصة بهم.

علاقة الرضا الوظيفي ببعض المتغيرات الديموغرافية للموظفين بكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة – جامعة طرابلس

حمد همل ، نبيل بن حكومة — Fri, 11 Sep 2026 00:00:00 +0000

يهدف البحث إلى التعرف على علاقة الرضا الوظيفي ببعض المتغيرات الديموغرافية للموظفين بكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة – جامعة طرابلس أستخدم الباحث المنهج الوصفي وذلك لملائمته طبيعة البحث تكونت عينة البحث من الموظفين بالكلية وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية البالغ عددهم 31 موظف وكانت أهم النتائج الرضا الوظيفي في الكلية هو متغير "نوعي" يرتبط بالإنجاز الذاتي (r = 0.674) أكثر من ارتباطه بالعوامل الديموغرافية الجامدة ، الموظفون القدامى هم الأكثر شعوراً بالدعم الإداري، بينما قد يواجه الجدد فجوة في هذا الجانب، هناك نوع من "الثبات الوظيفي" حيث أن أغلب العينة تتجاوز خبرتهم 5 سنوات

الضغوط المهنية وعلاقتها بالدافعية للإنجاز لدى معلمي التربية البدنية بمرحلة التعليم الأساسي بمدينة مصراته

عماد اقزيط، حسين اجعية ، مفتاح سالم — Fri, 11 Sep 2026 00:00:00 +0000

يهدف البحث التعرف على الضغوط المهنية وعلاقتها بالدافعية للإنجاز لدى معلمي التربية البدنية بمرحلة التعليم الأساسي بمدينة مصراته وقد استخدم الباحثون منهج الوصفي لمناسبته لطبيعة الدراسة باستخدام الاستبانة الأداة القياس ذو المقياس الثلاثي، حيث اشتمل مجتمع البحث على جميع مدارس مرحلة التعليم الاساسي بمدينة بمصراته وتمثلت عينة البحت من ( 31 ) معلم مرحلة التعليم الاساسي، واستخدم البرنامج الاحصائي ( SPSS ) وأهم النتائج البحث أن الضغط المهني لم يظهر تأثيرًا معنويًا مستقلًا في التحليل الكلي، إلا أنه يرتبط ارتباطًا موجبًا بدافعية الإنجاز،

أسباب عزوف طلبة كلية التربية البدنية عن ممارسة التحكيم في الألعاب الرياضية بجامعة غريان

حسن الشطور — Fri, 11 Sep 2026 00:00:00 +0000

في ضوء أداة البحث وعينته ونتائجه وما أسفرت عنه الإجراءات الإحصائية توصل الباحث إلى الاستنتاجات الآتية:

الفروق في مستوى الانماط المزاجية لدى لاعبي كرة القدم

الشريف غبرة — Fri, 11 Sep 2026 00:00:00 +0000

يهدف البحث الى التعرف على الانماط المزاجية لدى لاعبي كرة القدم بنادي الفريخ العجيلات بليبيا حيث بلغت عينة البحث (20) لاعب بنادي الفريخ العجيلات ، واستخدم الباحث المنهج الوصفي الدراسة المسحية ، حيث توصلت نتائج هذه الدراسة الى ان مستوى الانماط المزاجية لدى اللاعبين كانت مابين المتوسطة ، والمرتفعة بينما لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية تعزي لمتغير السن ، وكذلك لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية تعزي لمتغير الخبرة ويوصى الباحث ، باستخدام التدريبات وتمارين الاسترخاء للحد من الانماط المزاجية السلبية واعادة تأهيل اللاعبين نفسيا من قبل الاخصائي النفسي أثنا التدريب وقبل الدخول في المنافسات وكذلك فتح المجال امام المختصين في علم النفس الرياضي في كيفية صقل الحالة المزاجية للاعبين كما يوصى الباحث اجراء مزيد من الدراسات العلمية حول الانماط المزاجية للاعبي كرة القدم بليبيا .

العلاقة بين القوة العضلية والتحمل الهوائي المقاس باختبار YO- YOوالحد الأقصى لاستهلاك الأكسجين VO2max لدى لاعبي كرة القدم تحت 20 سنة.

مروان مديقش — Fri, 11 Sep 2026 00:00:00 +0000

يهدف البحث الى استكشاف العلاقة بين القوة العضلية والتحمل الهوائي المقاس باختبار Y0-YOوالحد الأقصى لاستهلاك الأكسجين VO2max لدى لاعبي كرة القدم تحت20 سنة بنادي النصر الرياضي بنغازي. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي وتضمن مجتمع البحث ( 30) لاعبا مع اختيار عينة عمدية مكونه من20) لاعبا يمثلون 66% من المجتمع الأصلي، شملت التحليلات الإحصائية: المتوسط، الوسيط، الانحراف، معامل الالتواء، معامل الارتباط (بيرسون)، (سبيرمان)، معامل التحديد ²(R). اظهرت النتائج عدم وجود علاقة بين القوة العضلية والتحمل الهوائي والحد الأقصى لاستهلاك الأكسجين VO2max، بينما وجت علاقة ارتباط قوية إيجابية بين التحمل الهوائي والحد الأقصى لاستهلاك الأكسجين VO2max.

تأخر سقوط الاسنان اللبنية الامامية ,وعلاقتها بموضع الاسنان الدائمة لتلاميذ الشق الاول من التعليم الاساسي

إيمان النعاس، أريج عريبي، إبراهيم التبيني — Fri, 11 Sep 2026 00:00:00 +0000

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين تأخر سقوط الأسنان اللبنية الأمامية وموضع الأسنان الدائمة لدى تلاميذ الشق الأول من التعليم الأساسي، بالإضافة إلى تحديد العوامل المؤثرة على هذه الظاهرة وانعكاساتها الصحية والسلوكية.واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لطبيعة البحث، وتم اختيار عينة مكونة من 55 طبيبًا وأخصائيًا في طب الأسنان من عيادات ومراكز صحية بمدينة طرابلس بنسبة (13.75%) من المجتمع الأصلي.وتمثلت أدوات الدراسة في استمارة استبيان شملت محاور حول صحة الفم، سقوط الأسنان اللبنية، موضع الأسنان الدائمة، العادات الصحية، والتاريخ المرضي والوراثي. وأظهرت النتائج وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين تأخر سقوط الأسنان اللبنية وظهور مشكلات في موضع الأسنان الدائمة، كما تبين أن السلوكيات الصحية، وخاصة عدد مرات تنظيف الأسنان، هو العامل الأكثر تأثيرًا. كما أظهرت النتائج ارتفاع انتشار مشاكل الاصطفاف مثل التداخل والبروز والميلان، إضافة إلى تأثير العوامل البيولوجية مثل صغر حجم الفك ونقص التغذية، إلى جانب آثار نفسية واجتماعية محتملة على الأطفال.

استراتيجيات التدريس الحديثة في التربية البدنية ودورها في تنمية الكفاءات الحركية

علي بن سديد — Fri, 11 Sep 2026 00:00:00 +0000

يهدف هذا المقال إلى تحليل دور استراتيجيات التدريس الحديثة في التربية البدنية في تنمية الكفاءات الحركية لدى المتعلمين، من خلال مقاربة نظرية تحليلية تستند إلى تطور الفكر التربوي والاتجاهات البيداغوجية المعاصرة. ويُبرز البحث أن الانتقال من الأساليب التقليدية إلى الاستراتيجيات الحديثة، مثل التعلم التعاوني، والتعلم القائم على حل المشكلات، والتعلم بالاكتشاف، ساهم في إحداث تحول نوعي في طبيعة التعلم الحركي، حيث أصبح المتعلم فاعلًا في بناء معرفته الحركية بدلًا من كونه متلقيًا سلبيًا. كما يوضح أن الكفاءات الحركية تمثل بنية مركبة تتداخل فيها أبعاد بيوميكانيكية ومعرفية وانفعالية واجتماعية، مما يستدعي اعتماد بيئات تعلم نشطة وغنية تسمح بالتجريب والتفاعل واتخاذ القرار. ويتناول المقال أيضًا التحديات البنيوية والتطبيقية التي تعيق تطبيق هذه الاستراتيجيات، مثل ضعف الإمكانيات، والاكتظاظ، ونقص التكوين، إضافة إلى إبراز الآفاق المستقبلية المرتبطة بإدماج التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي في تدريس التربية البدنية. ويخلص البحث إلى أن استراتيجيات التدريس الحديثة تمثل مدخلًا أساسيًا لتحقيق تعلم حركي فعّال ومستدام.

صورة الجسم كمنبئ بالأفكار السلبية التلقائية لدى طالبات الجامعة ذوات السمنة

عبداللطيف الخجخاج — Fri, 11 Sep 2026 00:00:00 +0000

ملخص البحث بالعربي

هدف البحث الحالي إلى الكشف عن القدرة التنبؤية لصورة الجسم في تفسير التباين الحاصل في مُستويات التفكير السلبي التلقائي، واستقصاء الفروق الجوهرية في تلك المستويات تبعاً لمتغير مُمارسة النشاط البدني لدى طالبات جامعة بنغازي ذوات السمنة، واعتمد البحث المنهج الوصفي (الارتباطي والتنبؤي) والمنهج المقارن، وطُبق على عينة عمدية قوامها (66) طالبة بمجمع كليات قاريونس، ممن تجاوز مُؤشر كتلة الجسم لديهن (30 kg/m²)، وتم اختيارهن عبر استراتيجية الحصر الشامل والتقصي الوثائقي للسجلات، ولتحقيق أهداف البحث، استُخدم مقياس صورة الجسم (إعداد: عارف، 2017) ومقياس الأفكار السلبية التلقائية (إعداد: الصبوة، 2004) بعد التحقق من كفاءتهما السيكومترية على البيئة الليبية.

كشفت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية موجبة قوية ودالة إحصائياً عند مستوى (0.01) بين اعتلال صورة الجسم وتدفق الأفكار السلبية، حيث بلغت القوة التنبؤية لصورة الجسم (60.8%) كمتغير محرك للأنماط المعرفية الانهزامية، كما أظهرت النتائج وجود فروق جوهرية ودالة إحصائياً في وتيرة التفكير السلبي لصالح الطالبات غير الممارسات للنشاط البدني، مما يُؤكد الدور الوظيفي للرياضة كآلية تعديل معرفي تقطع حلقة الاجترار واستبدال مخططات العجز بمخططات الكفاءة، وخلص البحث إلى أن صورة الجسم تمثل منصة إطلاق معرفية تُعيد تفسير المثيرات الاجتماعية لصالح الأفكار الانهزامية، مما يستوجب دمج التدخلات النفس-رياضية المشتركة لإعادة بناء التمثيل الذهني للجسد لدى الطالبات ذوات السمنة.

توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في تحسين الأداء الرياضي لدى طلبة التربية البدنية

علي بن سديد — Fri, 11 Sep 2026 00:00:00 +0000

يشهد العالم المعاصر تطورا متسارعا في مجال التكنولوجيا الرقمية، حيث أصبح الذكاء الاصطناعي من أبرز التقنيات الحديثة التي أثرت بصورة مباشرة في مختلف المجالات العلمية والعملية، ومن بينها المجال الرياضي الذي عرف تحولات جوهرية في أساليب التدريب والتقييم وتحسين الأداء الرياضي. وقد ساهمت تطبيقات الذكاء الاصطناعي في إحداث نقلة نوعية داخل المؤسسات الرياضية والجامعية، خاصة في تخصص التربية البدنية الذي يعتمد بصورة أساسية على تطوير القدرات البدنية والمهارية والمعرفية للطلبة. ويهدف هذا المقال إلى إبراز الدور الذي تؤديه تقنيات الذكاء الاصطناعي في تحسين الأداء الرياضي لدى طلبة التربية البدنية، من خلال توضيح أهم التطبيقات الذكية المستخدمة في التدريب الرياضي والتحليل الحركي والمتابعة الصحية والوقاية من الإصابات الرياضية. كما يتناول المقال التحديات التي تواجه توظيف هذه التقنيات داخل البيئة الجامعية الرياضية، إضافة إلى استشراف الآفاق المستقبلية المرتبطة باستخدام الذكاء الاصطناعي في تطوير العملية التعليمية والتدريبية. وقد اعتمد المقال على المنهج الوصفي التحليلي من خلال تحليل الأدبيات والدراسات الحديثة المتعلقة بالموضوع، وتوصل إلى أن الذكاء الاصطناعي أصبح ضرورة حتمية لتطوير الأداء الرياضي وتحقيق الكفاءة والجودة في التدريب الرياضي الجامعي.

مستوى الذكاء الانفعالي وعلاقته بالروح الرياضية لدى لاعبي المنتخب الليبي لكرة السلة

فؤاد برغش؛ نورالدين التريكي — Fri, 11 Sep 2026 00:00:00 +0000

يهدف هذا البحث إلى التعرف على مستوى الذكاء الانفعالي وعلاقته بالروح الرياضية لدى لاعبي المنتخب الليبي لكرة السلة. ويُعد الذكاء الانفعالي من العوامل النفسية المؤثرة في الأداء الرياضي، خاصة في الألعاب الجماعية التي تتطلب ضبط الانفعالات والتفاعل المستمر بين اللاعبين (Lane et al., 2009). كما تُعد الروح الرياضية قيمة أخلاقية أساسية تسهم في تعزيز احترام القوانين والمنافسين والسلوك الإيجابي داخل الملعب (أبو زيد، 2015).

اعتمد الباحثان المنهج الوصفي بأسلوب المسح، وتكونت عينة البحث من (15) لاعبًا من لاعبي المنتخب الليبي لكرة السلة المسجلين بالاتحاد الليبي لكرة السلة. استخدمت أداة مقياس الذكاء الانفعالي ومقياس الروح الرياضية، وتم تطبيقهما إلكترونيًا خلال بطولة النافذة الأولى للتصفيات الإفريقية المؤهلة لكأس العالم 2025. وأسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيًا في مستوى الذكاء الانفعالي والروح الرياضية، إضافة إلى وجود علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية بين المتغيرين، مما يؤكد أهمية الإعداد النفسي لتنمية السلوك الرياضي الأخلاقي.

اثر تناول جلوفيت Glovit كمكمل غذائي مضاد للأكسده على بعض المؤشرات الفسيولوجية لدى لاعبي كرة القدم الخماسية

حسين شقرون — Fri, 11 Sep 2026 00:00:00 +0000

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اثر تناول جلوفيت Glovit كمكمل غذائي مضاد للأكسده على بعض المؤشرات الفسيولوجية لدى لاعبي كرة القدم الخماسية، والمتمثلة في السعة الحيوية، والحد الأقصى لاستهلاك الأكسجين (VO2 max)، ومعدل نبضات القلب في حالة الراحة.

استخدم الباحث المنهج التجريبي بالتصميم الثنائي (مجموعة تجريبية وأخرى ضابطة)، حيث تم اختيار عينة عمدية قوامها (12) لاعبًا، تم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين. خضعت المجموعة التجريبية لتناول مضادات الأكسدة (جولوفيت Glovit Antioxidant)، إلى جانب البرنامج التدريبي، في حين استمرت المجموعة الضابطة في التدريب دون تدخل غذائي.

أظهرت النتائج وجود تحسن في المتغيرات الفسيولوجية لدى كلتا المجموعتين بين القياسين القبلي والبعدي، إلا أن هذا التحسن كان أكبر لدى المجموعة التجريبية. كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين لصالح المجموعة التجريبية في جميع المتغيرات قيد الدراسة.

ويُعزى هذا التحسن إلى الدور الفعال لمضادات الأكسدة (جولوفيت Glovit Antioxidant)، في تقليل الإجهاد التأكسدي الناتج عن النشاط البدني، مما يسهم في تحسين كفاءة الجهازين الدوري والتنفسي.

مستوى الخجل لدى بعض اللاعبين المشاركين في بطولة كأس الأندية الأفريقية للتايكواندو

ميلاد القرقوطي — Fri, 11 Sep 2026 00:00:00 +0000

هدفت الدراسة الى التعرف على مستوى الخجل لدى بعض اللاعبين المشاركين في بطولة كأس الأندية الأفريقية للتايكواندو، والتعرف على الفروق في استجابات أفراد العينة حول مستوى الخجل لدى بعض اللاعبين المشاركين في بطولة كأس الأندية الأفريقية للتايكواندو وفقاً لمتغيري البحث (المؤهل العلمي – سنوات الخبرة ) اعتمدت المنهج الوصفي بأسلوبه التحليلي، نظرًا لملاءمته لطبيعة المشكلة قيد البحث، تكون من بعض اللاعبين المشاركين في بطولة كأس الأندية الأفريقية للتايكواندو (الفئة المستهدفة)، تم اختيار العينة بطريقة العمدية اللاعبين المشاركين في بطولة كأس الأندية الأفريقية للتايكواندو والبالغ عددها (19) لاعباً، وتم تطبيق استبيان لقياس مستوى الخجل ، أظهرت أهم النتائج أن مستوى الخجل لدى بعض اللاعبين المشاركين في بطولة كأس الأندية الأفريقية للتايكواندو الدراسة ككل بمتوسط حسابي (180) وبنسبة موافقة (6000%) وبمستوى خجل متوسط، ولا توجد فروق دالة إحصائية في استجابات أفراد العينة حول مستوى الخجل لدى بعض اللاعبين المشاركين في بطولة كأس الأندية الأفريقية للتايكواندو وفقاً لمتغيري البحث (المؤهل العلمي- سنوات الخبرة)، أوصت الدراسة بإجراء مقابلات فردية مع اللاعبين الذين يظهرون مستوى عالياً من الخجل لفهم أسباب ذلك ، ودراسة أداء اللاعبين الخجولين مقارنة باللاعبين الآخرين لتحديد أي صعوبات إضافية يواجهونها، وتوفير استشارة نفسية فردية للاعبين الذين يحتاجون إلى دعم إضافي للتغلب على خجلهم

دراسة العلاقة بين طول الضربة وترددها في تحسين الأداء الرقمي للسباحين الناشئين بمدينة طرابلس

ابراهيم الصيد، زينب ابوصلاح — Fri, 11 Sep 2026 00:00:00 +0000

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين طول الضربة وترددها وأثرهما في تحسين الأداء الرقمي لدى السباحين الناشئين بمدينة طرابلس. وتنبع أهمية الدراسة من الدور الذي تؤديه المتغيرات البيوميكانيكية في تحسين الكفاءة الفنية للسباحين ورفع مستوى الإنجاز الرياضي، حيث يعد كل من طول الضربة وترددها من أهم المحددات المرتبطة بسرعة السباحة والأداء الرقمي.

استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي لملاءمته لطبيعة الدراسة، وتكونت عينة البحث من (30) سباحًا ناشئًا من أندية ذات الصواري وأوميغافيت بمدينة طرابلس خلال الموسم الرياضي 2025–2026. وتم جمع البيانات من خلال قياس طول الضربة وترددها والأداء الرقمي أثناء السباحة الحرة، واستخدم البرنامج الإحصائي (SPSS) لمعالجة البيانات باستخدام المتوسط الحسابي والانحراف المعياري ومعامل ارتباط بيرسون وتحليل الانحدار البسيط.

أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية عكسية قوية ذات دلالة إحصائية بين طول الضربة والأداء الرقمي، حيث بلغ معامل الارتباط (-0.814)، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية عكسية ذات دلالة إحصائية بين تردد الضربة والأداء الرقمي بلغت (-0.693). كما أوضحت نتائج تحليل الانحدار أن طول الضربة يفسر ما نسبته (66.3%) من التباين في الأداء الرقمي لدى السباحين الناشئين.

واستنتجت الدراسة أن تحسين الأداء الرقمي في السباحة يعتمد بدرجة كبيرة على تحقيق التوازن بين طول الضربة وترددها، وأن طول الضربة يعد المتغير الأكثر تأثيرًا في مستوى الإنجاز الرقمي. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بالتحليل البيوميكانيكي داخل البرامج التدريبية، وإجراء قياسات دورية لطول الضربة وترددها، والاستفادة من نتائجها في تطوير الأداء الفني للسباحين الناشئين.

العلاقة بين الحد الأقصى لاستهلاك الأكسجين (VO2max) والأداء الرقمي لدى السباحين في مدينة طرابلس

ابراهيم الصيد ، سامي حمدي — Fri, 11 Sep 2026 00:00:00 +0000

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين الحد الأقصى لاستهلاك الأكسجين (VO2max) والأداء الرقمي في السباحة لدى السباحين بمدينة طرابلس. وتنبع أهمية الدراسة من الدور الحيوي الذي يؤديه مؤشر VO2max في تقييم الكفاءة الوظيفية للجهازين الدوري والتنفسي، وانعكاس ذلك على مستوى الإنجاز الرياضي في السباحة.

استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي لملاءمته لطبيعة الدراسة، وتكونت عينة البحث من (35) سباحًا من فئة الشباب من أندية ذات الصواري وأوميغافيت بمدينة طرابلس. وتم جمع البيانات باستخدام اختبارات تقدير الحد الأقصى لاستهلاك الأكسجين (VO2max) وقياس الأداء الرقمي من خلال الزمن المستغرق لقطع مسافة السباحة. كما استخدم الباحث البرنامج الإحصائي (SPSS) لمعالجة البيانات من خلال المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية ومعامل ارتباط بيرسون وتحليل الانحدار البسيط.

أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية عكسية قوية ذات دلالة إحصائية بين الحد الأقصى لاستهلاك الأكسجين (VO2max) والأداء الرقمي في السباحة، حيث بلغ معامل الارتباط (-0.782) عند مستوى دلالة (0.000). كما أوضحت نتائج تحليل الانحدار أن متغير VO2max يفسر ما نسبته (61.1%) من التباين في الأداء الرقمي لدى السباحين.

واستنتجت الدراسة أن ارتفاع مستوى الحد الأقصى لاستهلاك الأكسجين يسهم في تحسين الأداء الرقمي للسباحين، وأن القدرة الهوائية تمثل أحد أهم المؤشرات الفسيولوجية المرتبطة بمستوى الإنجاز الرياضي. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بقياس وتطوير VO2max بصورة دورية ضمن البرامج التدريبية للسباحين، والاستفادة من نتائجه في تخطيط الأحمال التدريبية ورفع مستوى الأداء الرياضي.