دور اللغة الإنجليزية في تعزيز الهوية العالمية والمحلية من خلال تحليل كتاب (اللغة الإنجليزية لليبيا في القرن الحادي والعشرين)

الملخص

أُجريت هذه الدراسة لتحليل كتاب اللغة الإنجليزية للقرن الحادي والعشرين لليبيا، منهج الصف الخامس الابتدائي، بهدف دراسة كيفية ربط وظائف اللغة الإنجليزية (المفردات والقواعد) بمواضيع محددة من منهج التربية العالمية الشاملة (الهوية، البيئة، والحقوق)، وكيفية توظيف اللغة الإنجليزية في تعزيز الهوية العالمية والمحلية لدى المتعلمين الليبيين. كما هدفت الدراسة إلى تحديد أوجه القصور الملحوظة في الكتاب والتي قد تعيق تعلم اللغة الإنجليزية باعتبارها لغة أجنبية ولتحقيق أهداف البحث وللإجابة عن أسئلته تم اختيار منهجية المراجعة النوعية المنهجية وتحليل المحتوى. وعلى الرغم من وجود بعض أوجه القصور في الكتاب، مثل الاعتماد الكبير على مصادر خارجية وبعض الأخطاء اللغوية التي قد تعيق عملية تعلم الطلاب، إلا أنه يُعد منهجًا متطورًا يدمج بنجاح مواضيع التربية العالمية الشاملة في إطاره اللغوي، ويسهم بفعالية في بناء هوية عالمية محلية لدى الطلاب، كما كشف التحليل أن موضوع البيئة هو الموضوع المهيمن.