مواقف الطلاب تجاه تعلم قواعد اللغة الإنجليزية: حالة طلاب قسم اللغة الإنجليزية بكلية التربية/ العجيلات

الملخص

        يُعد تعلم القواعد جزءً أساسيًا في تعلم اللغة  بفعالية، وتستهدف هذه الورقة البحثية   مواقف الطلاب من تعلم القواعد، وقد  أُجري البحث في قسم اللغة الإنجليزية بكلية التربية في العجيلات، و شملت الدراسة (70) طالبًا من دارسي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في السنة الثانية والذين شاركوا في استبيان تضمن 16 بندًا  حيث طُلب منهم تصنيف العبارات الست عشرة  على مقياس ليكرت (1-4) من "أوافق بشدة (1)" إلى "أختلف بشدة (4)، و كشفت النتائج الكمية أن الطلاب لديهم مواقف إيجابية تجاه تعلم القواعد، ويعتبرونها جانبًا مهمًا لتعلم اللغة الإنجليزية وتعزيز قدراتهم التواصلية. بالإضافة إلى ذلك، أشارت النتائج إلى أن تعليم القواعد الصريح يساهم في ثقة المتعلمين ووعيهم اللغوي ومشاركتهم الشاملة.