Hamuda, Mustafa. "Teachers As Key Factors in Washback: Analyzing Classroom Practices in Libyan Preparatory Schools". مجلة كلية الاداب-جامعة طرابلس 1, no. 41 (فبراير 21, 2025). تاريخ الوصول أبريل 17, 2026. https://journals.uot.edu.ly/index.php/faj/article/view/1679.